HUYỆN ĐOÀN BÌNH TÂN
•Danh mục
•Liết kết website
»
Đội - Thiếu Nhi
BÌNH TÂN: KẾT QUẢ THỰC HIỆN MÔ HÌNH "GIỜ RA CHƠI TRẢI NGHIỆM, SÁNG TẠO" NĂM HỌC 2022 - 2023
Thứ ba, 09-05-2023
Thực hiện chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2022 - 2023 của hội Đồng Đội huyện.
Hội đồng Đội huyện Bình Tân triển khai và thực hiện mô hình "Giờ ra chơi, trải nghiệm, sáng tạo" năm học 2022 - 2023 kết quả như sau:
I. TÊN MÔ HÌNH: GIỜ RA CHƠI “TRẢI NGHIỆM, SÁNG TẠO”
1. Địa điểm thực hiện: Các đơn vị chủ động trong tổ chức thực hiện.
2. Thời gian thực hiện: chỉ đạo các trường thực hiện
3. Đối tượng: Giáo viên, học sinh
4. Nội dung, hình thức và phương pháp thực hiện:
Các hoạt động của giờ ra chơi trải nghiệm, sáng tạo:
+ Hoạt động thể dục thể thao: đá cầu, cầu lông, nhảy dây
+ Hoạt động trí tuệ: Cờ vua, cờ vây, ô ăn quan, đọc sách, chiếc nón kỳ diệu.
+ Hoạt động sáng tạo: gia công ly,chai nhựa thành phẩm, nặn đất, xé dán tranh, làm bánh, vẽ tranh.
+ Hoạt động chăm sóc bồn hoa, vệ sinh cảnh quang.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
5. Ý nghĩa mô hình:
- Tạo sân chơi bổ ích, thiết thực và hiệu quả cho các em thiếu nhi, thông qua các hoạt động giúp cho các em hình thành những kỹ năng đọc sách, kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm định hướng, tạo điều kiện cho học sinh quan sát, suy nghĩ và tham gia các hoạt động thực tiễn, qua đó tổ chức khuyến khích, động viên và tạo điều kiện cho các em tích cực nghiên cứu, tìm ra những giải pháp mới, sáng tạo những cái mới trên cơ sở kiến thức đã học trong nhà trường và những gì đã trải qua trong thực tiễn cuộc sống, từ đó hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và năng lực cho học sinh.
- Hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển, nâng cao các tố chất và tiềm năng của bản thân học sinh, nuôi dưỡng ý thức sống tự lập, đồng thời quan tâm, chia sẻ tới những người xung quanh.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
- Các em được chủ động tham gia vào tất cả các khâu của quá trình hoạt động, từ thiết kế hoạt động đến chuẩn bị, thực hiện và đánh giá kết quả hoạt động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và khả năng của bản thân. Các em được trải nghiệm, được bày tỏ quan điểm, ý tưởng, được đánh giá và lựa chọn ý tưởng hoạt động, được thể hiện, tự khẳng định bản thân, được tự đánh giá và đánh giá kết quả hoạt động của bản thân, của nhóm mình và của bạn bè,... Từ đó, hình thành và phát triển cho các em những giá trị sống và các năng lực cần thiết.
Hội đồng Đội huyện Bình Tân triển khai và thực hiện mô hình "Giờ ra chơi, trải nghiệm, sáng tạo" năm học 2022 - 2023 kết quả như sau:
I. TÊN MÔ HÌNH: GIỜ RA CHƠI “TRẢI NGHIỆM, SÁNG TẠO”
1. Địa điểm thực hiện: Các đơn vị chủ động trong tổ chức thực hiện.
2. Thời gian thực hiện: chỉ đạo các trường thực hiện
3. Đối tượng: Giáo viên, học sinh
4. Nội dung, hình thức và phương pháp thực hiện:
Các hoạt động của giờ ra chơi trải nghiệm, sáng tạo:
+ Hoạt động thể dục thể thao: đá cầu, cầu lông, nhảy dây
+ Hoạt động trí tuệ: Cờ vua, cờ vây, ô ăn quan, đọc sách, chiếc nón kỳ diệu.
+ Hoạt động sáng tạo: gia công ly,chai nhựa thành phẩm, nặn đất, xé dán tranh, làm bánh, vẽ tranh.
+ Hoạt động chăm sóc bồn hoa, vệ sinh cảnh quang.
5. Ý nghĩa mô hình:
- Tạo sân chơi bổ ích, thiết thực và hiệu quả cho các em thiếu nhi, thông qua các hoạt động giúp cho các em hình thành những kỹ năng đọc sách, kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm định hướng, tạo điều kiện cho học sinh quan sát, suy nghĩ và tham gia các hoạt động thực tiễn, qua đó tổ chức khuyến khích, động viên và tạo điều kiện cho các em tích cực nghiên cứu, tìm ra những giải pháp mới, sáng tạo những cái mới trên cơ sở kiến thức đã học trong nhà trường và những gì đã trải qua trong thực tiễn cuộc sống, từ đó hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và năng lực cho học sinh.
- Hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển, nâng cao các tố chất và tiềm năng của bản thân học sinh, nuôi dưỡng ý thức sống tự lập, đồng thời quan tâm, chia sẻ tới những người xung quanh.
- Các em được chủ động tham gia vào tất cả các khâu của quá trình hoạt động, từ thiết kế hoạt động đến chuẩn bị, thực hiện và đánh giá kết quả hoạt động phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và khả năng của bản thân. Các em được trải nghiệm, được bày tỏ quan điểm, ý tưởng, được đánh giá và lựa chọn ý tưởng hoạt động, được thể hiện, tự khẳng định bản thân, được tự đánh giá và đánh giá kết quả hoạt động của bản thân, của nhóm mình và của bạn bè,... Từ đó, hình thành và phát triển cho các em những giá trị sống và các năng lực cần thiết.
Bài viết liên quan
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)